红墙家风代代传项目首席专家文觉教授讲到：一个人在家庭长期的潜移默化中，形成的是个人的性格和气质，体现的是个人举手投足的习性，反映的是一个家庭的风气，即代代相传的独特家风。有的家风可能是崇文、厚德、清廉、勤俭、忠厚，也有的家风可能是奸刁、忤逆、蛮横、无德、背信。

家风有良莠之分，褒贬之别，积极的优良家风对家庭成员发展起促进作用，反之，不良家风对家庭成员的发展起阻碍作用。

家风无形，即看不见又摸不着，但对家庭子女具有“润物细无声"的影响，父母以身示范，就如一种无形的综合教育榜样教化资源，家训家规就是教化后代的教科书，通过耳濡目染，行不言之教。孩子成为国家合格公民或成为国家栋梁之才，可视且可见，这更是父辈对子女爱的结果，这种爱，叫看得见的家风。

2019年5月9日，由北京市西城区西长安街街道妇联主办，由文觉巾铎教育支持，积极践行“红墙意识”，传承红色基因，开展“庆祝建国70周年，红墙传家风”五进巡讲。张文辉教授走进北京市西城区顺城街第一小学，为在校家长代表们做主题为“家风家教助校风”报告，在全面培育学生健全人格、道德观念和修身处世上下功夫。顺城街第一小学100多名1-6年纪家长代表全程聆听、深刻感悟，弘扬传承红色文化、继承发扬红墙革命传统。进一步引导家长在传承好家风、践行好家训、建设好家庭发挥自身优势作用，建设好家风助力好校风、好社风、好民风，共同起到维护社会稳定、促进社会和谐的作用，以优异的成绩庆祝中华人民共和国成立70周年，具有重要意义。

张文辉教授还讲到：家风是无形的综合教育力量，受父母的价值观影响，每个家庭都有独有的气质和精神面貌，且潜移默化的影响着孩子的言行。目前家庭教育中，因家长忽视自身学习和发展，导致家庭文化意识和家庭教育方法的缺失，而与父母共同生活的孩子就是在随意的家庭教育中接受着不明优劣的家教，不知不觉中，孩子一天天长大，孩子带着家庭中独有的人格特质、价值观、生活习惯等风气步入班级、学校、社会、职场以及他的整个世界中，影响着孩子未知的未来。

张文辉教授的报告，既有理论的高度，又有落地的方法，还有生活化的案例，全场家长们在北京炎热的下午，没有走动和打瞌睡的现象，全神贯注的聆听和做着笔记，时而不断点头表示认同，时而连连笑声---！

家长们通过学习，有效提升自身家庭文化素质，懂得家风建设修身为先，落实在家庭生活中，从微笑做起，从文明用语做起，以身示范，齐家为目标。在家庭生活中为孩子营造快乐学习，幸福生活的氛围，做智慧型家长，助力学校教育，让孩子懂得做人做事应该遵循的自然规律，具备道德教养的正面价值取向和正当合理的行为，成为一名合格公民，国家栋梁，为报效祖国打好基础。

父母是孩子的生命源泉，老师是孩子的知识源泉，良好的家风家教是学校教育的基础。积极践行习主席提出的“注重家风、注重家教、注重家庭”，我们不断完善教育源头，发挥好家风、好家教的优良传统。